按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 90.9% 的同龄人。所在区间为 80 – 89，该区间占人群约 16.1%。
略低于平均，通过针对性练习可以明显改善。
这个区间的分数受状态影响特别大。睡眠不足、赶时间、在手机上作答，都会把分数压下一档。建议休息充分、用电脑重做一次再判断。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 76 | 偏低 | 94.5% | -4 |
| 77 | 偏低 | 93.7% | -3 |
| 78 | 偏低 | 92.9% | -2 |
| 79 | 偏低 | 91.9% | -1 |
| 80 | 中下 | 90.9% | — |
| 81 | 中下 | 89.7% | +1 |
| 82 | 中下 | 88.5% | +2 |
| 83 | 中下 | 87.1% | +3 |
| 84 | 中下 | 85.7% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 80 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 80 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
比起 80 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 80 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
数律馆 把 80 这一档单独做成一页，是因为搜这个分数的人最多。分数本身没有含义，位置才有。
数律馆 不建议把这一档写进自我介绍。它测的是一小部分能力，说明不了你这个人。
以上是 数律馆 自己的读法，不同量表、不同研究者会有别的解释，不必当成唯一答案。