按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 27.4% 的同龄人。所在区间为 90 – 109，该区间占人群约 50%。
人群中最常见的区间，一半左右的人落在这一档。
这一档覆盖了人群的一半，内部差异其实很大。总分相同的人，分项结构可能完全不同，有人语言强、有人空间强，用总分互相比较意义不大。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 105 | 中等 | 36.9% | -4 |
| 106 | 中等 | 34.5% | -3 |
| 107 | 中等 | 32% | -2 |
| 108 | 中等 | 29.7% | -1 |
| 109 | 中等 | 27.4% | — |
| 110 | 中上 | 25.2% | +1 |
| 111 | 中上 | 23.2% | +2 |
| 112 | 中上 | 21.2% | +3 |
| 113 | 中上 | 19.3% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
如果你只记得一件事，记住这个：109 是位置，不是能力值。位置会随参照群体变化，能力相对稳定。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果连续三次都落在同一档，那这个位置基本可以当真。接下来该看的不是总分，而是哪一项拖了后腿。
如果你只记得一件事，记住这个：109 是位置，不是能力值。位置会随参照群体变化，能力相对稳定。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果连续三次都落在同一档，那这个位置基本可以当真。接下来该看的不是总分，而是哪一项拖了后腿。
数律馆 把 109 归为「中等」，用的是韦氏量表的常规切分。换一张量表，同样的分数可能落在相邻的档里。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。数律馆 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
以上是 数律馆 自己的读法，不同量表、不同研究者会有别的解释，不必当成唯一答案。