一句话定义
加德纳提出的八种智能分类，教育领域影响大，测量学证据较弱。
在测验里怎么用
加德纳提出的八种智能分类，教育领域影响大，测量学证据较弱。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」：它描述的是分数的一个属性，不直接告诉你一个人怎么样。
容易混的地方
同一类概念往往有好几个近义词，中文译法也不统一。遇到不同的说法时，先看它对应的是哪个英文原词，比死记中文名有用。
在结果页哪里会看到它
这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。数律馆 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。
拿一份真实报告演算一遍
用一句话把它和最常被混淆的概念分开：一个管「测得准不准」，一个管「测的是不是那件事」。两者都要满足，数字才有意义。
别和这几个词混用
顺带说一句，很多号称「科学算命」的产品就是在这里偷换概念：拿一个高信度的量表去测一件效度不成立的事。
在结果页哪里会看到它
这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。数律馆 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。
拿一份真实报告演算一遍
用一句话把它和最常被混淆的概念分开：一个管「测得准不准」，一个管「测的是不是那件事」。两者都要满足，数字才有意义。
别和这几个词混用
顺带说一句，很多号称「科学算命」的产品就是在这里偷换概念：拿一个高信度的量表去测一件效度不成立的事。
相关术语
这个词为什么单列
这个术语的英文是 Multiple Intelligences，中文译法不统一。数律馆 用的是比较常见的那个。
这个词在不同量表里的用法略有差异。数律馆 统一按主流用法处理。
数律馆 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。