一句话定义
题目太难导致低能力者无法被区分。
在测验里怎么用
题目太难导致低能力者无法被区分。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」：它描述的是分数的一个属性，不直接告诉你一个人怎么样。
容易混的地方
同一类概念往往有好几个近义词，中文译法也不统一。遇到不同的说法时，先看它对应的是哪个英文原词，比死记中文名有用。
这个词为什么难讲清
这类术语的价值在争论里才显出来。两个人对同一份报告得出不同结论时，通常就是对这个词的理解不一样。
拿一份真实报告演算一遍
把误差讲实一点：一份信度 0.9 的量表，单次测量的标准误约 5 分。这意味着 115 和 118 的差别没有意义，115 和 130 的差别才有。
容易混的说法
真想弄明白，最省时间的路径是先看这个词在教科书索引里的上下文，再看一篇把它用错的文章。反面例子记得最牢。
这个词为什么难讲清
这类术语的价值在争论里才显出来。两个人对同一份报告得出不同结论时，通常就是对这个词的理解不一样。
拿一份真实报告演算一遍
把误差讲实一点：一份信度 0.9 的量表，单次测量的标准误约 5 分。这意味着 115 和 118 的差别没有意义，115 和 130 的差别才有。
容易混的说法
真想弄明白，最省时间的路径是先看这个词在教科书索引里的上下文，再看一篇把它用错的文章。反面例子记得最牢。
相关术语
这个词为什么单列
这个术语的英文是 Floor Effect，中文译法不统一。数律馆 用的是比较常见的那个。
数律馆 不建议为了显得专业而堆这些词。它们只在需要精确表达时才有用。
这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。